寶雞開放大學(xué)舉辦暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)

作者:本站      發(fā)布時(shí)間:2024-09-03      瀏覽:6259

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述和大力弘揚(yáng)教育家精神的指示精神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),8月28日-30日,寶雞開放大學(xué)組織開展了以“弘揚(yáng)教育家精神,爭(zhēng)做新時(shí)代大先生”為主題的暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)。

暑期學(xué)習(xí)會(huì)會(huì)場(chǎng)

一是精心組織,周密安排。按照市教育局暑期學(xué)習(xí)會(huì)要求,學(xué)校高度重視、提早準(zhǔn)備,成立專門工作機(jī)構(gòu),做好暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)的組織推進(jìn)工作。學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了工作方案,將暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)分為領(lǐng)導(dǎo)干部暑期每周學(xué)習(xí)和教職工開學(xué)前集中學(xué)習(xí)兩個(gè)階段,對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、組織形式等作了明確規(guī)定,確保暑期學(xué)習(xí)教育全員參與、全員學(xué)習(xí)、全面提升。

暑期學(xué)習(xí)會(huì)方案、資料匯編

二是內(nèi)容豐富,突出重點(diǎn)。圍繞“政治理論、教育發(fā)展、依法治教、師德師風(fēng)”4大專題,組織干部教職工深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神、2024年全國(guó)教育工作會(huì)議精神新要求、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示批示精神、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)、教育從業(yè)法律法規(guī)等,結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育、群眾身邊不正之風(fēng)和集中整治活動(dòng)、教育家精神行動(dòng)年等內(nèi)容,全面加強(qiáng)黨員干部和教職工思想教育,凝聚學(xué)習(xí)工作強(qiáng)大動(dòng)力。

中層干部暑期集中學(xué)習(xí)

三是形式靈活,吸引力強(qiáng)。本次暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)積極拓展教育形式和載體,采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、干部個(gè)人學(xué)、教師自主學(xué)等形式,通過集中領(lǐng)學(xué)、專家授課、觀看專題片、座談交流等方式,多形式、多渠道增強(qiáng)學(xué)習(xí)成效。期間,教職工集中觀看了以教育家精神為主題的視頻片,聆聽了盛秦陵教授《以堅(jiān)定的歷史自信,全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)》精彩報(bào)告,多樣化形式提高了學(xué)習(xí)會(huì)的吸引力。

集中領(lǐng)學(xué)

教職工觀看《大教育家》中教育大師張伯苓先生的“愛國(guó)三問”

盛秦陵教授作報(bào)告《以堅(jiān)定的歷史自信,全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)》

四是學(xué)用結(jié)合,明確方向。8月30日,辦公室、教務(wù)科、招生就業(yè)科、教育培訓(xùn)科負(fù)責(zé)人分別匯報(bào)了目標(biāo)任務(wù)完成情況和下半年重點(diǎn)工作。各科室堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極謀劃下半年工作,為新學(xué)期工作順利開展打下了良好基礎(chǔ)。為提升教師思想認(rèn)識(shí)、提升師德水平,學(xué)校組織每位教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書,引導(dǎo)廣大教師養(yǎng)成“爭(zhēng)做時(shí)代大先生”的思想自覺和行動(dòng)自覺。

各科室負(fù)責(zé)人匯報(bào)科室工作情況

本次暑期學(xué)習(xí)會(huì)組織嚴(yán)密,高效務(wù)實(shí),全體教職工學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)用結(jié)合,進(jìn)一步筑牢了思想防線,提升了師德修養(yǎng)。教職工紛紛表示,要將弘揚(yáng)教育家精神學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化到教育教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)員管理等教書育人過程中,凝神聚力,守正創(chuàng)新,為新學(xué)期工作打下了良好基礎(chǔ)。

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